Os impactos das atividades humanas durante a era do Antropoceno têm consequências de longo alcance, incluindo as instituições de ensino superior. Essas instituições frequentemente contribuem para e perpetuam práticas ambientalmente prejudiciais por meio de suas atividades econômicas, científicas e educacionais. No entanto, elas também têm o potencial de desempenhar um papel crucial no fomento à resiliência aos desafios impostos pelo Antropoceno. Ao examinar a relação entre tempo, espaço e o campus universitário, podemos descobrir oportunidades para impactar positivamente os futuros ambientes urbanos. Isso envolve examinar como a infraestrutura do campus reflete e molda as dinâmicas de poder dentro de seu território, especialmente diante das mudanças climáticas e desafios socioespaciais. Investigar campi universitários nos permite entender as conexões intrincadas entre fatores ambientais, avanços tecnológicos e estruturas de poder, com o objetivo de desenvolver estratégias para aprimorar seu papel como instituições social e ambientalmente responsáveis. Por meio de uma análise comparativa do campus da Universidade Federal de Santa Catarina e estudos de caso europeus, podemos identificar paralelos, diferenças e soluções potenciais informadas por contextos globais e perspectivas históricas.